O açucar de cana, formado por átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio unidos entre si, é um exemplo de:

a) elemento químico

b) substância orgânica

c) célula

d) tecido

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Comente por favor?

ei pessoal amanhã tenho uma prova me diz ai tudo sobre briofitas,pteridofitas,gimnospermas,angiospermas

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nada

Considerando que uma célula pode se dividir 100 vezes e que em cada divisão o sistema de correção deixa escapar 0,01% de erros no encadeamento das bases na cadeia nova e que os erros nunca ocorrem no mesmo lugar qual será a taxa de erros nas células filhas da centésima divisão?

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células animais quando privada de alimento passam a degradar parte de si mesmas como fonte de materia prima pra sobreviver. A organea citoplasmatia diretamente responsavel por essa degradação é?

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O  que aconteceria nas celulas se as mitocondrias parassem de funcionar?

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Terminada a fase de multiplicação, espera-se obter a partir de 100 ovogônias/ovócitos de primeira ordem, de segunda ordem e óvulos funcionais em número de, respectivamente:

A) 100,100,100

b)100,200,200

c) 100,200,400

d)200,200,400

e)200,400,400

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O que são cromossomos plumados?

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A professora de biologia nos entregou uma lista com vários assuntos que já estudamos no ano passado e alguns que ainda iremos estudar, e um dos itens é sobre cromossomos plumados.

São exemplos de animais que apresentam endoesqueleto (esqueleto interno):

a) Equinodermos, peixes, anfíbios;

b) Insetos, mamiferos, anelideos;

c) Peixes mamiferos anfibios

d) Ofidios, anfibios equinodermos.

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Em drosófila, o gene A mata os indivíduos homozigotos ainda na fase embrionária. Sabendo-se que do crusamento entre indivíduos heterozigotos nasceram 600 descendentes, teoricamente, quantos deveram ser heterozigotos ?

A)50
B)150
C)200
D)300
E)400

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No livro é apontada a alternativa 4, mas todas as vezes que resolvo aponta como 300 ou 450.

Exercício:

Questão 1 
Sobre a Diferença é CORRETO afirmar que:

1-Não possui relação com o nascimento do Outro; 
2-Pode ser combatida pela aprendizagem; 
3-É sinônimo de diferença social; 
4-Cessa conforme ocorre o desenvolvimento; 
5-Os preconceitos nascem da relação que possuímos com a Diferença. 

Questão 2 
Aponte a alternativa que não indica uma das conseqüências do Nascimento do Outro:

1-É condição para o processo de aprendizagem; 
2-Esse processo leva ao autismo para todo aquele que passa por ele; 
3-Leva a questionamentos por parte do sujeito; 
4-É a base para a formação do eu; 
5-Leva à percepção de realidade interna e externa. 

Questão 3 
Quais os pontos presentes no desenvolvimento que são conseqüências do nascimento do Outro?

1-Capacidades genéticas e porte físico; 
2-Função materna e autismo; 
3-Formação ética e aprendizagem; 
4-Egocentrismo e hereditariedade; 
5-Equilíbrio emocional e desenvolvimento hormonal. 

Questão 4 
Indique a afirmativa INCORRETA em relação à diferença entre os conceitos de “outros” e “Outro”:

1-Tanto conceito de outro ou de Outras correspondem aos papéis de mãe, pai, professor, avós, etc. com os quais estabelecemos relações sociais; 
2-O Outro é um lugar que é ocupado por vários “Outros”. Eles não serão conhecidos pela criança se não houver o processo de construção subjetiva desse lugar; 
3-Outro é um lugar e não uma pessoa, como comumente se entende; 
4-O Outro não é uma pessoa, mas sim, um lugar, definido como “algo que não sou eu”; 
5-O professor é também alguém que ocupa o lugar do Outro para a criança. 

Questão 5 
Qual a relação entre desenvolvimento humano e a idéia de Diferença?

1-A diferença prejudica a o desenvolvimento humano; 
2-Não há nenhuma relação entre a diferença e o desenvolvimento humano, visto que este é um processo individual de cada um; 
3-Somos diferentes um dos outros, e por isto, é importante que tenhamos preconceitos em relação a estas diferenças; 
4-A diferença é necessária para o desenvolvimento integral do ser humano; 
5-A diferença faz com que as crianças se tornem autistas. 

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por favor urgente