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	<title>Amigo Nerd</title>
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	<description>Exercícios para o Vestibular</description>
	<pubDate>Sat, 30 May 2009 10:23:55 +0000</pubDate>
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		<title>GASSES</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Química]]></category>

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		<description><![CDATA[Exercício:

Que gases est&#227;o presentes no sistema depois da transforma&#231;&#227;o quimica ter atingido seu limite maximo,sua exten&#231;&#227;o maxima?

Informações Adicionais:
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Exercício:</h3>
<p>
<p>Que gases est&atilde;o presentes no sistema depois da transforma&ccedil;&atilde;o quimica ter atingido seu limite maximo,sua exten&ccedil;&atilde;o maxima?</p>
</p>
<h3>Informações Adicionais:</h3></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>AMONIA PELO PROCESSO HABER</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Química]]></category>

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		<description><![CDATA[Exercício:

Estado inicial Estado finalReagentes (mol) Produto formado (mol) N2 H2 Nh3 N2 H2 
Previs&#227;o te&#243;rica (estequiom&#233;trica)realidade100,00 300,00 0,00 0,00 100,00 300,00 135,00 32,50 97,50 
1-Observe o que ocorreu na realidade formou-se toda a am&#244;nia que se esperava de acordo com a previs&#227;o te&#243;rica?
2- Que gases est&#227;o presentes no sistema depois da transforma&#231;&#227;o qu&#237;mica ter atingido [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Exercício:</h3>
<p>
<p>Estado inicial Estado final<br />Reagentes (mol) Produto formado (mol) <br />N2 H2 Nh3 N2 H2 </p>
<p>Previs&atilde;o te&oacute;rica (estequiom&eacute;trica)<br />realidade<br />100,00 300,00 0,00 0,00 <br />100,00 300,00 135,00 32,50 97,50 </p>
<p>1-Observe o que ocorreu na realidade formou-se toda a am&ocirc;nia que se esperava de acordo com a previs&atilde;o te&oacute;rica?</p>
<p>2- Que gases est&atilde;o presentes no sistema depois da transforma&ccedil;&atilde;o qu&iacute;mica ter atingido seu limite m&aacute;ximo, sua extens&atilde;o m&aacute;xima?</p>
</p>
<h3>Informações Adicionais:</h3></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Ondas Sonoras</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Física]]></category>

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		<description><![CDATA[Exercício:

Uma onda sonora de 0,68m de comprimento de onda propaga-se no ar com velocidade de 340m/s. O per&#237;odo e a frequ&#234;ncia das vibra&#231;&#245;es produzidas nas part&#237;culas do meio, devido a propaga&#231;&#227;o dessa onda s&#227;o respectivamente:

Informações Adicionais:
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Exercício:</h3>
<p>
<p>Uma onda sonora de 0,68m de comprimento de onda propaga-se no ar com velocidade de 340m/s. O per&iacute;odo e a frequ&ecirc;ncia das vibra&ccedil;&otilde;es produzidas nas part&iacute;culas do meio, devido a propaga&ccedil;&atilde;o dessa onda s&atilde;o respectivamente:</p>
</p>
<h3>Informações Adicionais:</h3></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Ondas Sonoras</title>
		<link>http://www.amigonerd.com/ondas-sonoras/</link>
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		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Física]]></category>

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		<description><![CDATA[Exercício:

As ondas sonoras s&#227;o ondas transversais que se propagam no v&#225;cuo a 3&#215;108&#160;m/s quando a temperatura deste &#233; de 20&#186;C. Determine o comprimento de onda da onda eletromagn&#233;tica no ar a 20&#186;C sabendo-se que a sua frequ&#234;ncia &#233; de 262 Hz

Informações Adicionais:
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Exercício:</h3>
<p>
<p>As ondas sonoras s&atilde;o ondas transversais que se propagam no v&aacute;cuo a 3&#215;10<sup>8</sup>&nbsp;m/s quando a temperatura deste &eacute; de 20&ordm;C. Determine o comprimento de onda da onda eletromagn&eacute;tica no ar a 20&ordm;C sabendo-se que a sua frequ&ecirc;ncia &eacute; de 262 Hz</p>
</p>
<h3>Informações Adicionais:</h3></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>função</title>
		<link>http://www.amigonerd.com/funcao/</link>
		<comments>http://www.amigonerd.com/funcao/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Matemática]]></category>

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		<description><![CDATA[Exercício:

Um criador de cavalos compra,mensamente, 1800 quilos de ra&#231;&#227;o e de milho para aliment&#225;-los, sendo que o quilo da ra&#231;&#227;o custa R$ 30,00 e o quilo do milho custa R$ 15,00. Seja x (0 &#60; x &#60; 1.800), em quilogramas, a quantidade de ra&#231;&#227;o comprada. A express&#227;o da fun&#231;&#227;o gasta g ( x ), na [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Exercício:</h3>
<p>
<p>Um criador de cavalos compra,mensamente, 1800 quilos de ra&ccedil;&atilde;o e de milho para aliment&aacute;-los, sendo que o quilo da ra&ccedil;&atilde;o custa R$ 30,00 e o quilo do milho custa R$ 15,00. Seja x (0 &lt; x &lt; 1.800), em quilogramas, a quantidade de ra&ccedil;&atilde;o comprada. A express&atilde;o da fun&ccedil;&atilde;o gasta g ( x ), na compra dos alimentos para os cavalos, em reais, &eacute; dada por:</p>
<p>
<p>a) g (x) = 45x + 27.000</p>
<p>
<p>b) g (x) = 15x + 18.000</p>
<p>
<p>c) g (x) = 15x + 27.000</p>
<p>
<p>d) g (x) = 15x - 27.000</p>
</p>
<h3>Informações Adicionais:</h3>
<p>
<p>me ajudem.. resposta correta: C</p></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Complemento e Suplemento</title>
		<link>http://www.amigonerd.com/complemento-e-suplemento/</link>
		<comments>http://www.amigonerd.com/complemento-e-suplemento/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Matemática]]></category>

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		<description><![CDATA[Exercício:

O suplemento do complemento de um angulo excede a ter&#231;a parte do complemento do dobro desse angulo em 85&#186;. Determine o &#226;ngulo.

Informações Adicionais:
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Exercício:</h3>
<p>
<p>O suplemento do complemento de um angulo excede a ter&ccedil;a parte do complemento do dobro desse angulo em 85&ordm;. Determine o &acirc;ngulo.</p>
</p>
<h3>Informações Adicionais:</h3></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.amigonerd.com/complemento-e-suplemento/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>calor especifico</title>
		<link>http://www.amigonerd.com/calor-especifico/</link>
		<comments>http://www.amigonerd.com/calor-especifico/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Física]]></category>

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		<description><![CDATA[Exercício:

exercicios sobre calor especifico

Informações Adicionais:
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Exercício:</h3>
<p>
<p>exercicios sobre calor especifico</p>
</p>
<h3>Informações Adicionais:</h3></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Vunesp</title>
		<link>http://www.amigonerd.com/vunesp/</link>
		<comments>http://www.amigonerd.com/vunesp/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Geografia]]></category>

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		<description><![CDATA[Exercício:

O grande volume de produ&#231;&#227;o de frutas tropicais do Nordeste brasileiro, cujo o grande consumidor e o mercado EUA, deve-se:

a) ao clima quente e &#250;mido, sem mudan&#231;as bruscas, e ao aproveitamento das aguas das nascentes do rio S&#227;o Franscico.

b)&#160;&#224; tecnologia de irriga&#231;&#227;o por gotejamento e ao aproveitamento das aguas do rio Capibaribe.

c) ao clima semiarido [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Exercício:</h3>
<p>
<p>O grande volume de produ&ccedil;&atilde;o de frutas tropicais do Nordeste brasileiro, cujo o grande consumidor e o mercado EUA, deve-se:</p>
<p>
<p>a) ao clima quente e &uacute;mido, sem mudan&ccedil;as bruscas, e ao aproveitamento das aguas das nascentes do rio S&atilde;o Franscico.</p>
<p>
<p>b)&nbsp;&agrave; tecnologia de irriga&ccedil;&atilde;o por gotejamento e ao aproveitamento das aguas do rio Capibaribe.</p>
<p>
<p>c) ao clima semiarido e ao aproveitamento das aguas do rio Sao Franscico para irriga&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>
<p>d) ao clima tropical superumido e ao aproveitamento das fortes chuvas concentradas no ver&atilde;o.</p>
<p>
<p>e) ao cllima desertico e &agrave; utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnolia Israelense, aproveitando o orvalho, frequente na regi&atilde;o.</p>
</p>
<h3>Informações Adicionais:</h3></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>equação de segundo grau</title>
		<link>http://www.amigonerd.com/equacao-de-segundo-grau/</link>
		<comments>http://www.amigonerd.com/equacao-de-segundo-grau/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Matemática]]></category>

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		<description><![CDATA[Exercício:

x-(x-3)-2.(x-3)=6

Informações Adicionais:
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Exercício:</h3>
<p>
<p><strong>x-(x-3)-2.(x-3)=6</strong></p>
</p>
<h3>Informações Adicionais:</h3></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>movimento, aceleração&#8230;</title>
		<link>http://www.amigonerd.com/movimento-aceleracao/</link>
		<comments>http://www.amigonerd.com/movimento-aceleracao/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Física]]></category>

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		<description><![CDATA[Exercício:

suponha que uma pessoa efetuou um salto pra atravessar um obst&#225;culo, e conseguiu velocidade de lan&#231;amento de valor 10m/s, fizesse um &#226;ngulo x, cujo seno &#233; 0,6 e cosseno &#233; 0,8. desprezando a resist&#234;ncia do ar, qual o tempo decorrido desde o instante do salto at&#233; o instante em que atinge o alcance m&#225;ximo do [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Exercício:</h3>
<p>
<p>suponha que uma pessoa efetuou um salto pra atravessar um obst&aacute;culo, e conseguiu velocidade de lan&ccedil;amento de valor 10m/s, fizesse um &acirc;ngulo x, cujo seno &eacute; 0,6 e cosseno &eacute; 0,8. desprezando a resist&ecirc;ncia do ar, qual o tempo decorrido desde o instante do salto at&eacute; o instante em que atinge o alcance m&aacute;ximo do outro lado &eacute;:</p>
<p>
<ol>

<li>2s</li>
<p>
<li>1,8s</li>
<p>
<li>1,6s</li>
<p>
<li>1,2s</li>
<p>
<li>0,8s</li>
<p></ol>
</p>
<h3>Informações Adicionais:</h3></p>
]]></content:encoded>
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